Nilai-Nilai Pendidikan dalam Kurikulum Sekolah

 Nilai-Nilai Pendidikan dalam Kurikulum Sekolah

Kurikulum sekolah berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan yang sulit untuk membuat generalisasi empirisnya. Tingkat kontrol publik atas kurikulum jauh lebih besar di Negara lainnya. Terdapat beberapa kontrol terpusat, persyaratan kurikuler dapat cepat berubah dengan adanya perubahan kebijakan dari pemerintah. Mungkin ada atau mungkin tidak menjadi persyaratan untuk program spesifik yang memiliki perhatian khusus untuk nilai-nilai, dan di mana ada program seperti itu, mereka dapat dikategorikan sangat berbeda. Terdapat lingkup yang besar untuk berbagai konten termasuk dalam kategori tersebut. Dan jika tidak ada program yang berkategori seperti itu, ini tidak berarti bahwa tidak ada harapan nilai-nilai pendidikan akan ditempuh dalam beberapa cara.

Titik utama di sini adalah untuk mempertimbangkan rentang belajar kurikulum. Dimana rentang pembelajaran harus dibagi antara daerah yang berbeda, meskipun tidak sepele karena penamaan bidang kurikulum dapat membawa pesan tertentu. konsepsi yang berbeda dari moralitas, dapat disampaikan jika gagasan moralitas dipandang jauh di bawah pendidikan agama atau di bawah kewarganegaraan. Tapi nilai pendidikan harus ada dalam hal apapun. Jika kita memahami ruang lingkup pendidikan nilai yang mengacu pada lingkup lingkungan etika, maka kita dapat mengatakan bahwa segala sesuatu yang berkaitan dengan lingkungan etika akan berkaitan dalam lingkup nilai pendidikan (open-endedness ini belum tentu masalah, karena memberikan beberapa ruang lingkup untuk penilaian keprofesionalan guru tentang apa yang relevan untuk nilai-nilai pendidikan).

Dalam konteks wajib belajar, fakta bahwa ada sesuatu dalam kurikulum bahwa belajar dapat memiliki beberapa nilai, dan tidak ada ajaran dalam konteks yang dapat menjadi nilai-netral.

Sementara akan berakibat dalam kurikulum yang tidak relevan dengan nilai-nilai pendidikan. Kita seharusnya tidak mengabaikan nilai-nilai estetika. Meskipun mungkin tampak jelas dari namanya 'nilai-nilai pendidikan' akan mencakup nilai-nilai estetika, sebenarnya istilah tersebut cenderung terbatas.